Ας επανέλθουμε σε ένα σημαντικό ζήτημα.
Έγινε αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων λόγω της πανδημίας; Έκλεισαν -όπως θα λέγαμε απλά- τα σχολεία; Η απάντηση είναι αρνητική!
Τα σχολεία δεν έκλεισαν! Τα σχολεία συνέχισαν τη λειτουργία τους! Τα σχολικά κτίρια, λόγω των περιοριστικών μέτρων, δεν χρησιμοποιήθηκαν αυτό το διάστημα ως χώροι διδασκαλίας, μάθησης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Το ίδιο συνέβη και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Με την άμεση αντίδραση του Υπουργείου Παιδείας και παρά τις δυσκολίες που είχε το εγχείρημα τα σχολεία συνέχισαν τη λειτουργία τους! Με δυσκολίες που σε ορισμένες περιπτώσεις δεν ξεπεράστηκαν! Με σκληρή συνεργατική δουλειά των εκπαιδευτικών! Με μεγάλη συμμετοχή των μαθητών/ριών!
Ταυτόχρονα, νέοι ψηφιακοί/εικονικοί χώροι διδασκαλίας, μάθησης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης μπήκαν στη ζωή μας και αξιοποιήθηκαν από τους/τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/μαθήτριες (και από πολλούς γονείς και κηδεμόνες). Ευκαιρίες ψηφιακού μετασχηματισμού!
Η εμπειρία που αποκτήθηκε είναι πολύ μεγάλη! Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/ήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέα ψηφιακά εργαλεία! Να κάνουν πράξη νέες ιδέες διδασκαλίας! Να πειραματιστούν! Να πραγματοποιήσουν μικρής (ιδιαίτερα μικρής) κλίμακας έρευνες δράσης! Να συζητήσουν! Να ανταλλάξουν απόψεις! Να ρωτήσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους γονείς και τους κηδεμόνες «Πώς σας φάνηκε αυτό το μάθημα;»
Ας μην τα χάσουμε όλα αυτά με το πάτημα του πλήκτρου Delete (ας χρησιμοποιούμε ακόμα και γι’ αυτό κάτι ψηφιακό). Ας δούμε πώς θα τα αξιοποιήσουμε! Έχει αναπτυχθεί ένα εξαιρετικά πλούσιο διαδικτυακό υλικό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και σε άλλα Συστήματα Διαχείρισης Μαθήματος/Μάθησης.
Είναι η ώρα να σκεφτούμε πως θα συνεχιστεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση/υποστήριξη των μαθητών/ριών μας και όχι πως θα εξαφανιστεί!